ANIMAIS

1. Disciplina: Matemática/ ciências e geografia    Profª: Fernanda   Turma: 2º C

 2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Trabalhar os animais do conteúdo de ciências.

Explorar coordenação motora e trajeto em geografia.

Desenvolver estratégias com o raciocínio lógico para criar os trajetos.

3. Conteúdo(s):

Ciências: Animais

Geografia: trajetos

Matemática: Raciocínio lógico

Observação: Os três conteúdos serão trabalhados de maneira interdisciplinar.

4. Atividades a serem desenvolvidas:

http://www.escolagames.com.br/jogos/memoriaAnimal

http://www.xalingo.com.br/clubinho/jogos/labirinto-animal

5. Período ou Nº de aulas:

1 aula.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet

7. Avaliação:

Avaliar o envolvimento e as estratégias criadas pelo aluno para alcançar os objetivos dos jogos.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

Escola Games

Matemática e Ciências - 3º D

http://www.escolagames.com.br/jogos/frutas/

http://www.escolagames.com.br/jogos/mestreDaTabuada/

Gênero: ANÚNCIO - 4º B

1. Disciplina: Língua Portuguesa e Arte        Profª Bruna - Turmas: 4º B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Fazer um anúncio, respeitando suas características, planejamento e organização de ideias no projeto;

3. Conteúdo(s):

Gênero Anúncio (Língua Portuguesa);

Arte (uso de desenhos, imagens e/ ou ilustrações;

4. Atividades a serem desenvolvidas:

Após a realização do Projeto do Anúncio em sala de aula. 

Confeccionar o anúncio utilizando editor de texto (Writer) e selecionar imagens da internet relacionadas ao trabalho.

5. Período ou Nº de aulas:

2 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet –Blog SIP, TV e editor de texto (Writer)

7. Avaliação:

Verificar a produção de trabalho em dupla, considerando os aspetos: organização, projeto e coleta de imagens;

8. Sugestão de site/ e ou blog:

http://google.com.br

JOGOS DE TABUADAS - 3º B

1. Disciplina: Matemática     Profª: Pâmela    Turma: 3º B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Exercitar o uso do teclado conhecendo suas ferramentas. Tornar-se mais íntimo do seu texto ao digitá-lo. Exercitar e aprender tabuada de uma forma lúdica.

3. Conteúdo(s):

Produção textual / Tabuada

4. Atividades a serem desenvolvidas

Concluir a digitação do texto (somente algumas turmas ainda não concluíram). Após os textos podem ser enviados para meu e-mail.

Após os alunos terão três jogos online sobre tabuada.

5. Período ou Nº de aulas: 01

6.Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet, mouse, teclado.

7. Avaliação:

Será avaliado o comportamento, o convívio em duplas, a evolução durante a aula e também o aprendizado do conteúdo trabalhado.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

http://www.escolagames.com.br/jogos/mestreDaTabuada/

http://jogosonlinegratis.uol.com.br/jogoonline/jogos-de-tabuada/

http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/

Usando os Tablets com Ferramenta de Aprendizagem

1. Disciplina: Matemática         Profª Clarice e Suzana      Turmas: 5º A, B e C

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Promover aos alunos, através dos tablets, atividades de matemática ( tabuadas, desafios matemáticos e também artes ), demonstrando e incentivando os alunos a aprender com alegria e diversão.

3. Conteúdo(s):

atividades com os tablets em sala de aula.

Conteúdo: matemática.

4. Atividades a serem desenvolvidas:

Será apresentado aos alunos esse novo projeto visando uma aprendizagem de qualidade, através dos tablets objetivando a compreensão de se trabalhar com a tecnologia e saber ue ela faz parte de nossas vidas.

5. Período ou Nº de aulas: 1 para cada turma.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Nessas aulas os alunos farão a utilização dos tablets utilizando os jogos matemáticos off line baixados pela Professora angelita.

7. Avaliação:

Os alunos serão avaliados conforme o desenvolvimento das atividades na sala de aula.

Atividades de Alfabetizaçao III

1. Disciplina: Língua Portuguesa    Profª: Alverita    Turma: 1º A e C

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Reconhecer as letras e sílabas que compõe as palavras;

3. Conteúdo(s):

Alfabetização

4. Atividades a serem desenvolvidas 

• Preencher lacunas;
• Completar palavras;
• Distinguir letras;
• Ligar letra inicial ao desenho;

5. Período ou Nº de aulas: 03

6.Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Blog (SIP) e tablets (Apps)

7. Avaliação:

Acompanhamento e intervenção;

ANIMAIS - CONTINUAÇÃO - 4º ANOS

OS ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

VÍDEO SOBRE OS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Vamos ler o texto?

CLICK NO LINK: http://www.smartkids.com.br/trabalho/animais-vertebrados-e-invertebrados

 

1. Disciplina: Ciências  Profª Micheli - Turmas: 4º A

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Perceber a diferença: Animais Vertebrados e Invertebrados;

- Aprender as características;

- Apropriar-se dos recursos de apresentações (Slides- Impress)

3. Conteúdo(s):

 ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- 1º assistir  vídeo ;

- 2º leitura compartilhada do computador;

- 3º Jogar o jogo da memória no site do smartkids;

- 4º Pesquisar e criar um jogo da memória em slides com imagens

  e características;

5. Período ou Nº de aulas:

3 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet –Blog SIP, TV e editor de apresentações (Impress - slides)

7. Avaliação:

Avaliar o desenvolvimento e participação, bem como a criatividade e o capricho na criação do jogo

8. Sugestão de site/ e ou blog:

http://kbvirtual.blogspot.com.br/

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO IV

QUESTIONÁRIO SOBRE BULLYING

 CLICK NO LINK ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES:

https://docs.google.com/forms/d/1B7xWA3KpcrFqTCQw-2yVYwS28_CmaX0tfx-WYiF2RXM/edit?usp=sharing

PRODUÇÃO TEXTUAL - 3º B

1. Disciplina: Língua Portuguesa      Profª: Pâmela - Turma - 3º ano B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Exercitar o uso do teclado conhecendo suas ferramentas. Tornar-se mais íntimo do seu texto ao digitá-lo.

3. Conteúdo(s):

Produção textual

4.Atividades a serem desenvolvidas:

Na sala de aula os alunos produziram um texto intitulado “nosso monstro”, onde criaram um monstro de faz de conta com características físicas e de personalidade.’

Na sala informatizada os alunos irão digitar o texto. Os alunos que concluirem poderão jogar o jogo apresentado no site descrito abaixo. O jogo se chama História Bagunçada. Os alunos terão que reorganizar as frases para formar a história correta.

5. Período ou Nº de aulas: 01

6.Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): 

Internet, mouse, teclado.

7. Avaliação:

Será avaliado o comportamento, o convívio em duplas, a evolução durante a aula e também o aprendizado do conteúdo trabalhado.

8.Sugestão de site(s) pelo professor:

http://www.divertudo.com.br/semplugin/bicho.html