O ENSINO RELIGIOSO COMO FORMAÇÃO ÉTICA DO SER HUMANO

ARTIGO COMPLETO:

O ENSINO RELIGIOSO COMO FORMAÇÃO ÉTICA DO SER HUMANO - 9º ANO

https://www.recantodasletras.com.br/artigos/2405010

TABELA PERIÓDICA - DINÂMICA

PLACAS TECTÔNICAS

Animais Vertebrados e Invertebrados

1. Disciplina: Ciências     Profª: Cláudia C. Klitzke Costenaro  Turmas: 4º A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Ampliar o conhecimento adquirido em sala sobre os animais de uma forma mais prática.

3. Conteúdo(s):

- Diferenciar e Classificar os Animais Vertebrados e Invertebrados

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- Assistir os vídeos sobre a classificação dos animais:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=OPuc616KTIk

https://www.youtube.com/watch?time_continue=53&v=qPlV50n5tn8

- Atividade Complementar:

http://sites.aticascipione.com.br/ser/jogosSer/ciencias/animais_vertebrados_invertebrados/root.swf

- Leia dos textos informativos , para montar um cartaz digital (editor apresentação) sobre o animal escolhido. Nesse cartaz tem que conter uma curiosidade e um figura sobre o animal escolhido:

http://www.ninha.bio.br/biologia/indice.html

http://escola.britannica.com.br/

5. Período ou Nº de aulas:

3 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet

7. Avaliação:

Serão avaliados de acordo com a participação, criatividade e realização de
trabalho em grupos.

8. Sugestão do Professor/ Integrador de Mídias:

https://www.youtube.com/watch?v=LWb9Kwhgwuo 

https://www.youtube.com/watch?v=ske6dPlwWCU 

Formulário sobre REVOLUÇÃO RUSSA

Click na figura abaixo, coloquenome e série e responda o formulário abaixo:
Favor ler as intruçoes antes de iniciar.

MATEMATICA

1. Disciplina: Matemática    Profª: Bruna         Turma: 1º C

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

• Reconhercer numerais, sua representação;
• Identificar símbolos de soma nas operações;
• Desenvolver estratégias para resolver as operações.

3. Conteúdo(s): 

Matemática

 

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- Resolver o jogo realizando operação básica de soma.

5. Período ou Nº de aulas: 1

 

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):Internet

7. Avaliação:

• Acompanhar o desenvolvimento na resolução das operações apresentadas;

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

 

http://edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=70

https://www.aprendizagemaberta.com.br/infantil/index.php?task=view&id=77

CONSTRUÇÃO DA MULTIPLICAÇÃO

1. Disciplina: Matemática        Profª:  Cida         Turma: 2º anos A, B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Usar desenhos para construir e resolver operações simples de multiplicação;

 

3. Conteúdo(s):

Contrução da Multiplicação

4.Atividades a serem desenvolvidas: 

 

 *As duas primeiras atividades do site IXL (as que envolvem desenhos)

 

5. Período ou Nº de aulas: 2aulas

6.Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): 

Internet (Blog), mouse e teclado.

7. Avaliação:

A avaliação será realizada à partir da participação, interesse e desempenho dos alunos;

8.Sugestão de site(s) pelo professor:

 

http://www.br.ixl.com 

FEIRA DE MATEMÁTICA - Profª Andreza

O aluno(a) que não for à Feira de Matemática, favor pesquisar na imagem abaixo:

http://proxy.furb.br/soac/index.php/feirasMat/pub/schedConf/presentations

Pesquisa sobre a Copa do Mundo - 2018

Click na imagem abaixo para ler e responder as questões sobre a  

COPA DO MUNDO

Fontes de Pesquisa:  

https://www.smartkids.com.br/trabalho/futebol

https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/primeira-copa-mundo.htm

https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/copa-mundo-russia-2018.htm

http://www.escolagames.com.br/jogos/brasilNaCopa/?deviceType=computer

https://infograficos.gazetadopovo.com.br/esportes/escalacao-convocados-selecao-brasileira/?selecao=goleiro-1_zagueiro-3_zagueiro-4_direito-1_esquerdo-1_volante-2_volante-3_meia-1_meia-2_atacante-3_atacante-4_

Copa do Mundo - Pesquisando

1. Disciplina: Língua Portuguesa e História  Profª Suzana     Turma: 4º C

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

• Conhecer a história da copa;
• Ler e interpretar o texto sobre a copa;
• Ampliar o vocabulário;

3. Conteúdo(s):

• Leitura e interpretação de texto;
• Noção de tempo ( datas );
• Textos informativos;

4. Atividades a serem desenvolvidas:

• Os alunos irão ler os textos solicitados e após deverão responder as questões entregues pela professora;

5. Período ou Nº de aulas: 2 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): Internet

7. Avaliação:

Os alunos serão avaliados quanto a participação, atenção, leitura, e respostas do questionário.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

https://www.smartkids.com.br/trabalho/futebol

https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/primeira-copa-mundo.htm

https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/copa-mundo-russia-2018.htm

http://www.escolagames.com.br/jogos/brasilNaCopa/?deviceType=computer

https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/esportes-copa-do-mundo