segunda-feira, 22 de outubro de 2018

quarta-feira, 17 de outubro de 2018

FUNGOS E BACTÉRIAS - 4º ANOS


https://docs.google.com/presentation/d/1B5gqe58usjcqN6BcD9-lbRo_IZpAoTYyWalI1sufFRg/edit?usp=sharing

1. Disciplina: Ciências      Profª Suzana Tubel   Turma: 4º C
2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Ampliar os conhecimentos
Diferenciar os fungos das bactérias
Aprender características dos fungos e bactérias

3. Conteúdo(s):
Ciências: Fungos e bactérias
4. Atividades a serem desenvolvidas:
Os alunos irão acessar os jogos selecionados para ampliar os conhecimentos. 1° jogo: Trívia sobre fungos e bactérias. 2° jogo: Reconhecer características em nosso corpo sobre as bactérias. 3° jogo: Os alunos deverão montar sua bactéria. 4° jogo: Os alunos irão alimentar uma bactéria e perceber como ela se desenvolve.

5. Período ou Nº de aulas: 1 aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): Jogos, internet

7. Avaliação:
Os alunos serão avaliados quanto a sua participação, realização da atividade, trabalho de equipe e criatividade.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

terça-feira, 16 de outubro de 2018

GEOPLANO - 4º Anos

http://www.mathplayground.com/geoboard.html

1. Disciplinas Envolvidas:   Matemática   Porfª: Cláudia    Turmas: 4º A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
- Identificar a simetria na imagem.
3. Conteúdo(s):
- Geometria
- Simetria
4. Atividades a serem desenvolvidas:
1ª aula – Explorar a ferramenta.
2ª aula – Monta a simetria desta imagem dada.
5. Período ou Nº de aulas:
2 aulas
6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
- G Compris
7. Avaliação:
A avaliação será feita através da participação e conclusão da atividade.
8. Sugestão de site(s) pelo professor: 
G Compris (off ine)


segunda-feira, 15 de outubro de 2018

ATIVIDADES COM OPERAÇÕES MATEMÁTICAS



http://www.escolagames.com.br/jogos/mestreDaTabuada/?deviceType=computer

1. Disciplina: Matemática      Profª Clarice      Turma: 5º Anos A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Promover aos alunos, através da tecnologia, atividades de matemática (tabuadas e desafios matemáticos que utilizem as quatro operações), demonstrando e incentivando os alunos a processar e aprender o conteúdo com alegria e diversão.

3. Conteúdo(s):
Atividades com operações matemáticas.

4. Atividades a serem desenvolvidas:
Será apresentado aos alunos jogos e atividades para que os mesmos evidenciem a compreensão e a importância de saber a tabuada e sua utilização no dia a dia.

5. Período ou Nº de aulas: 1 para cada turma.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
Nessas aulas os alunos farão a utilização dos computadores da sala informatizada.

7. Avaliação:
Os alunos serão avaliados conforme o desenvolvimento das atividades na sala de aula.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:





Raciocínio Lógico e Interpretação e Resolução de Problemas.



https://www.sitededicas.com.br/jogos-online-a-travessia-das-cabras.htm


1. Disciplinas Envolvidas: matemática e língua portuguesa

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Capacidade de Solucionar Problemas, Atenção, Senso Direcional, Planejamento, Cálculo, Organização.
3. Conteúdo(s):
raciocínio lógico e interpretação e resolução de problemas.
4. Atividades a serem desenvolvidas:
Raciocínio Lógico e estratégico: distribuir nas casas vazias das linhas disponíveis, os diversos"SÍMBOLOS"que estão dentro das"CASAS" Cor de Rosa. Ocorre que eles não poderão ser repetidos nos sentidos HORIZONTAL, VERTICAL ou DIAGONAL.
A TRAVESSIA-Conduzir dois grupos de Cabras à outra margem do rio
MONTAGEM DO CARRINHO COM SMURF: capacidade de solucionar problemas, senso drecional, planejamento, cálculo e direção espacial
5- Período ou Nº de aulas:
02 aulas
6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):jogos educativos online
7. Avaliação:
Resolução dos problemas,e trabalho em dupla,ajudar-se
8. Sugestão de site(s) pelo professor:
jogos educativos online

CONTINUAÇÃO - ÁGUA - 3º ANOS

Links sugeridos pela profª Carol

https://www.dinamicambiental.com.br/blog/meio-ambiente/sao-etapas-tratamento-agua-entenda-funciona-processo/

quinta-feira, 4 de outubro de 2018

FÁBULAS - 3º Anos


http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2269


http://igkids.ig.com.br/jogos-online/educativos/a-lebre-e-a-tartaruga/

1. Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa  Profª: Mirtes  Turma: 3ºC

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Ler a fábula. Utilizar o conhecimento sobre as fábulas para jogar.

3. Conteúdo(s):
Fábulas

4. Atividades a serem desenvolvidas:
Reconhecer principais fábulas, através da construção do quebra cabeça ( atividade 1)
Aplicar o conhecimento sobre a fábula A lebre e a tartaruga para jogar.( atividade 2)
Jogar para treinar a observação e o raciocínio ( atividade 3)

5. Período ou No de aulas:
01aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2269
- quebra-cabeças atividade 1
http://igkids.ig.com.br atividade 2 Você conhece a fábula da tartaruga e a lebre? A
rápida lebre pensou que seria rápida demais para a vagarosa tartaruga.
– atividade 3 – urso aventureiro

7.Avaliação: desenvolver as atividades e reconhecer histórias e títulos de fábulas.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2269
http://igkids.ig.com.br/jogos-online/educativos/a-lebre-e-a-tartaruga/
Blog da Sala de Informática Pedagógica: http://infbernardotank.blogspot.com.br

terça-feira, 2 de outubro de 2018

TRATAMENTO DA AGUÁ - 3ºANOS


ASSISTA O VÍDEO ACIMA E ENTENDA COMO FUNCIONA A
 ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DA ÁGUA

 


1. Disciplinas Envolvidas: Ciências   Professoras: Carolina e Silvana   Turmas: 3º A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Ampliar o repertório sobre o desenvolvimento do tratamento da agua.
3. Conteúdo(s):
Tratamento da Água
4. Atividades a serem desenvolvidas:
* vídeos
*imagens
*textos
A serem explorados em sala de aula e informática
5. Período ou Nº de aulas:
2
6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
Sites direcionados
7. Avaliação:
Pelo trabalho de conclusão do assunto

8. Sugestão de site(s) pelo professor:
Já indicados pelo blog

segunda-feira, 1 de outubro de 2018

Matemática - Atividades de Dezena e Unidade



http://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=1&jogo=Nunca10http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/anap/dezenas.htm


http://www.escolagames.com.br/jogos/blocosEspaciais/http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/numeros/436-dezena-e-unidade

https://www.arcademics.com/games/missionhttps://www.arcademics.com/games/jet-ski


1. Disciplina: Matemática    Profª: Fernanda   Turma: 2º C

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Reforçar o aprendizado de sala de aula.

3. Conteúdo(s):
Dezena e unidade e material dourado

4. Atividades a serem desenvolvidas:
5. Período ou Nº de aulas:
3 aulas.
6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
Internet
7. Avaliação:
Avaliar o envolvimento do aluno com os jogos para reforçar o aprendizado do conteúdo.
8. Sugestão de site(s) pelo professor:
Jogos da escola
Professora Carol
Escola Games