MARIA MOLE - MATEMÁTICA E PORTUGUÊS

 1.Disciplinas: Matemática e Português    Profª Bruna Bilbow    Turma: 1ºC

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Desenvolver raciocínio lógico

3. Conteúdo(s):

- Matemática/Lingua Portuguesa

4. Atividades a serem desenvolvidas:

• Coletar os objetos do labirinto sem que o cachorro pegue a menina.
• Nomear objetos
• Desenvolver habilidade dos comandos do teclado (setas)
• Jogo da memória

5. Período ou Nº de aulas:

1 aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet -

site zuzubalandia.com.br – JOGO MARIA-MOLE

7. Avaliação:

Acompanhar o desempenho dos alunos nas resoluções dos jogos.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

https://zuzubalandia.com.br/jogo-maria-mole.html

BIOGRAPHY ACTIVITY

Atividades de Alfabetização - LUDO - Primeiros Passos

1. Disciplina: Língua Portuguesa    Profª: Alverita    Turmas: 1º A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Reforçar a alfabetização e formação de palavras;.

3. Conteúdo(s):

- Palavras e figuras

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- Verificar palavras com letras faltante
- Sílabas para completar

5. Período ou Nº de aulas:

  3 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet - Blog da Sala Informatizada

7. Avaliação:

Serão avaliados quanto a participação, realização das atividades, trabalho em duplas. (processual)

 

8. Sugestão de Site:  Ludo - Primeiros Passos

FRAÇÕES - INICIANDO O CONTEÚDO - 4º ANOS

1. Disciplina: Matemática    Profª: Cláudia   Turmas: 4º A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Desenvolver o raciocínio lógico.

- Compreender a fração como parte da divisão presentes em várias situações.

- Construir representações fracionárias.

- Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em duplas.

3. Conteúdo(s):

- Frações

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- https://www.estudamos.com.br/fracao-da-pizza/index.php

- https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-domino-fracoes

- http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=12414

5. Período ou Nº de aulas:

2 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet - Blog da Sala Informatizada

7. Avaliação:

Serão avaliados quanto a participação, realização das atividades, trabalho em duplas.

CONHECENDO O IRÃ - PARTE II - 4º C

1. Disciplinas Envolvidas:

( X ) Língua Portuguesa (X ) Geografia

( ) Língua Inglesa ( ) Arte ( ) Matemática ( X ) História

( ) Ens. Religioso

( ) Ed. Física

( ) Ciências 

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário;
• Conhecer costumes, tradições e ensinamentos do povo Iraniano;
• Descobrir curiosidades sobre o país;
• Ouvir e aprender como se traduz o nome de cada aluno na língua persa;

3. Conteúdo(s):

• História;
• Geografia;
• Português;

4.Atividades a serem desenvolvidas:

Com o auxílio do Google tradutor, a professora irá ler para que os alunos possam escutar e após ver como é a escrita do seu nome em persa.

5. Período ou Nº de aulas: 1 aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): Internet, Google tradutor, libre Office

7. Avaliação:

Os alunos serão avaliados quanto a participação, atenção e colaboração no momento da atividade. Após em sala, os alunos irão reproduzir a escrita de seu nome em persa.

8. Sugestão de site(s) pelo professor: Google tradutor

PROJETO COPA - ED. FÍSICA - VESPERTINO

1. Disciplina: Ed. Física        Profª Giseli Cuban        Turmas: 6º ao 9º Anos

2. Objetvos/ Expectativas:

 - Pesquisar informações sobre o país de cada sala para a feira de conhecimento

 com o tema: copa do mundo;

 - Aprimorar o conhecimento e favorecer a aprendizagem com uso das tecnologias;

3. Conteúdos:

Países e grandes atletas que participaram do evento copa do mundo 2018;

Imagens relacionadas a copa de 2018;

 

4. Atividades a serem desenvolvidas: Pesquisa sobre imagens e informativos sobre a copa de 2018.

5. Período ou Nº de aulas: 1 aula por turma.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): Internet.

7. Avaliação: Avaliara a participação, interação e entrega de materias e trabalhos para exposição na feira do conhecimento.

 

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

https://brasilescola.uol.com.br

https://mundoeducação.bol.uol.br

https://brasil.elpais.com

https://globoesporte.com.br

 
 

ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS -

Click na imagens:

1. Disciplina: Ciências Profª Cida - Turmas: 2° anos A e B

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

Perceber as diferenças e semelhanças entre os seres invertebrados e vertebrados.

3. Conteúdo(s):

Animais vertebrados e invertebrados.

4. Atividades a serem desenvolvidas:

- 1º Atividades do site www.atividadeseducativas.com.br (1ª e 2ª aula);

- 2º Site da Pomerzoo para pesquisa em dupla (3ª e 4ª aula).

5. Período ou Nº de aulas:

3  a 4 aulas.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet – Blog SIP

7. Avaliação:

Pesquisa do site valerá nota para a dupla, mais uma nota pela apresentação em sala de aula.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

http://www.pomerzoo.org.br/Animais.php

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?procurar_por=vertebrados+invertebrados&x=0&y=0

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

 CLICK NAS FIGURAS

1. Disciplinas Envolvidas:Língua Portuguesa

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

• Aprimorar a leitura e a escrita.
• Reconhecre a necessidade de acentuar as palavras abordadas, percebendo a relação direta entre os acentos e oralidade.

3. Conteúdo(s):

Acentuação gráfica e escrita de palavras com g ou j e lh ou nh

4. Atividades Desenvolvidas:

a-Acentuação gráfica e escrita de palavras com g ou j e lh ou nh

entos: http://www.escolagames.com.br/jogos/bruxaDosAcentos/

b- Cruzadinha http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7060

c- G ou J:http://licaonaweb.50webs.com/atividades/port02.htm

d- Ortografia da Joaninha:http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2266

5. Período: 1 aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): site de jogos educativos online

7. Avaliação:

Reconhecer e utilizar os sinais de pontuação e saber escrever as palavras corretamente.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:

http://www.escolagames.com.br/jogos/bruxaDosAcentos/

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=7060
http://licaonaweb.50webs.com/atividades/port02.htm
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2266 

Revisando Multiplicação

1. Disciplina: Matemática     Profª: Clarice        Turma: 5º Ano A e B

2. Objetivo:
 Auxiliar os alunos no entendimento da tabuada, sua memorização e raciocínio lógico.

3. Tema/Assunto: 
 Revisando multiplicação. 

4. Atividades desenvolvidas: 
 Utilização do tablet para jogar em apps. Jogos de tabuada utilizando a multiplicação.

5. Nome(s) App(s): 
 Queda de braço da tabuada.   

CADEIA ALIMENTAR - 4ºB

 Click na imagem:

Conhecendo o IRÃ - 4º C

1. Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa, Geografia e

História

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário;
• Conhecer costumes, tradições e ensinamentos do povo Iraniano;
• Descobrir curiosidades sobre o país;

3. Conteúdo(s):

• História;
• Geografia;
• Português;

4.Atividades a serem desenvolvidas:

Os alunos irão assistir a um vídeo do programa Globo Reportér que foi realizado no país Irã.

5. Período ou Nº de aulas: 1 aula

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais): Internet (google)

7. Avaliação:

Os alunos serão avaliados quanto a participação, atenção e colaboração no momento do vídeo.

8. Sugestão de site(s) pelo professor: No youtube, procurar o vídeo sobre o Globo Reportér no Irã, o programa foi transmitido no dia 01/09/2017.

Doenças associadas a má alimentação

 Disciplina: Ciências

Turma: 3º Ano A e B

Tema: Doenças associadas a má alimentação

1ª AULA 

Doenças - resumo

                           

JOGO DE LÓGICA - CUBO VERMELHO

 

1. Disciplina: Matemática    Profª Micheli - Turmas: 4º A

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:

- Identificar o cubo, fazer estimativas e desenvolver estratégias;

3. Conteúdo(s):

Sólidos geométricos

4. Atividades a serem desenvolvidas:

-jogar, experimentar, jogar o jogo do Cubo vermelho

5. Período ou Nº de aulas:

  2 aulas

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):

Internet –Blog SIP e TV.

7. Avaliação:

Percebe-se que as aulas que envolvem jogos, que há ou são mais dinâmicas são barulhentas, mas percebe-se que o aprendizado é mais significativo e divertido para a criança;

8. Sugestão de site/ e ou blog:

http://www.jogosonlinegratis.org/jogosonline/cubo-vermelho/