terça-feira, 6 de março de 2018

Sequência Alfabética 1º C


http://www.escolagames.com.br/jogos/vooEducativo/?deviceType=computer


1. Disciplina: Língua Portuguesa               Turma: 1º C         Profª Bruna

2. Obejtivo/ Expectativas de Aprendizagem:
- Recomhecer e identificarletras do alfabeto
- Respeitar e colaborar com o colega na hora de jogar;

3.Conteúdos:
Português: Sequência alfabética

4.Atividades a serem desenvolvidas:
 Jogo online
http://escola games.com.br/jogos/vooEducativo?devideType=computer

5.Período/ ou Nº Aulas:
1 aula  software, materiais)

6.Recursos utilizados: hardware e internet

7.Avaliação:
- Observar e intervir para a colaboração com os colegas, atividade em dupla;
- Perceber se o aluno compreendeu as regras e finalizou o jogo em êxito;


8.Sugestão de site (s) pelo professor:

http://escola games.com.br/jogos/vooEducativo?devideType=computer

Sistema Digestório



1.Disciplina: Ciências      Prof. Clarice      Turmas: 5º A e B.

2. Objetivos/ Expectativas de Aprendizagem:
Promover aos alunos, através de vídeos e atividades, a compreensão do funcionamento do sistema digestório, demonstrando visualmente a importância do sistema para o bom desenvolvimento do corpo humano bem como a importância de uma alimentação saudável.

3. Conteúdo(s):
Sistema digestório.

4. Atividades a serem desenvolvidas:
Será apresentado, através de vídeos, desenhos e atividades todo o sistema digestório objetivando a compreensão dos alunos em relação ao seu funcionamento.

5. Período ou Nº de aulas: 2 para cada turma.

6. Recursos Utilizados (hardware, software, materiais):
Nessas aulas os alunos farão a utilização da internet e suas ferramentas para a compreensão visual do conteúdo.

7. Avaliação:
Os alunos serão avaliados conforme o desenvolvimento das atividades na sala informatizada podendo se estender em sala de aula com perguntas sobre o conteúdo. Socialização em grupo.

8. Sugestão de site(s) pelo professor:



https://youtu.be/oPlus6rulM8

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/

segunda-feira, 5 de fevereiro de 2018